Introducción
El presente trabajo se realizo
a través del desarrollo de actividades y conocimientos adquiridos en las
unidades anteriores.
El fundamento principal es el
dialogo entre el entrevistador y entrevistado causando empatía y un lazo grato
entre las personas.
En este proceso es el dialogo
recomendable oral y bidireccional en el cual tanto la indagación brindada tanto
verbal como no verbal son reconocidas y registradas, por el experto a cargo, se
efectúa una evaluación, diagnostico o intervención psicológica lo cual equivale
a ver con el aspecto es decir muecas, manoteo apariencia como tal el
comportamiento no verbal como método de observación para el candidato; estas
expresiones son de alto valor y bastante apreciadas por el evaluador o
entrevistador.
Se aplica de forma estratégica
durante el proceso de la entrevista técnicas no directivas o de escucha, es fundamentalmente
una de las mas utilizadas ya que se genera una conexión de confianza entre las
partes favoreciendo al entrevistado y se sienta comprometido con la entrevista.
Entre otras se encuentra la
técnica directiva o de influencias, fundamentalmente explora información,
emplea preguntas explicitas en la que se puede obtener resultados cerrados
certeros que permiten al evaluar con más detalle.
Estas técnicas son empleadas
para obtener información no detectable fácilmente y que son de alto impacto y
prioridad en un proceso de recolección de datos para selección.
Objetivos
Reconocer los distintos tipos
de entrevistas psicológicas, su interacción, contextos de actuación, para el
uso responsable y ético de la técnica de evaluación.
Ejercer
de forma objetiva y conveniente en el progreso de la entrevista psicológica,
haciendo uso de las fases de desarrollo para su implementación y ética
profesional.
Objetivo Especifico
·
Realizar un análisis crítico de la entrevista
realizada
·
Desarrollar el enfoque conductismo campo de
aplicación organizacional
Análisis critico resultado de la entrevista y la observación realizada en la tarea 4
La entrevista en profundidad es
un recurso importante como técnica generadora de información primaria, en
particular para la recopilación de información acorde con las diferentes áreas
en que se aplique.
Exponer ventajas como la abundancia
informativa o la suficiencia de ofrecer el contraste cualitativo a los
resultados obtenidos a través de métodos cualitativos la entrevista facilita la
comprensión del argumento presentado.
La entrevista se realizado a
la señorita Adriana Milena Ramirez Suarez, en un contexto organizacional, con
un enfoque conductual, fue una entrevista estructurada básicamente ya que con antelación
se realizaron los interrogantes, resaltando que fue una entrevista de tipo
individual; donde se encontraban entrevistador Jennifer Liliana Rangel Martha y
Entrevistado Adriana Milena Ramirez Suarez.
La duración para el desarrollo
de la entrevista, fue de 10 minutos, por consiguiente se orienta los
interrogantes de forma clara, puntual y precisa con la finalidad de cumplir con
el propósito del tiempo establecido.
El proceso se realiza de forma
virtual, en la cual se interactúa en un área conveniente que no genere ningún
tipo de distracciones e interrupciones durante el desarrollo de esta.
Dando inicio se realiza una breve
introducción con la finalidad de establecer una relación agradable con la
entrevistada.
Generando un entorno de confianza que
permitiera la expresión y una optima comunicación en la entrevista.
En este encuentro se constata
una apropiada presentación personal, conforme a la oportunidad y en relación a
la temática en que se desarrolló la entrevista.
A si mismo se detalla en la
entrevistada una disposición serena y apacible puesto que no se percibe señales
de intranquilidad, angustia, nerviosismo a lo largo del desarrollo de la
entrevista. Siempre estuvo muy segura al responder cada uno de los cuestionamientos.
Como se indicó antes la
entrevista se preparó con el enfoque
conductual; Con tal forma de lograr Investigar las destrezas de la entrevistada
en este caso Adriana Milena Ramirez Suarez, frente a los diferentes aspectos
vividos en su entorno laboral, en sus proyecciones, sus fortalezas,
debilidades, su destreza en trabajo en grupo, hábitos sus manejos en momentos
de dificultad o de trabajo bajo presión entre otros.
Fase inicial: Se busca
establecer una conversación armoniosa y generar confianza, como estuvo su día
Fase intermedia: La entrevista
se enfoca en indagar e identificar el ambiente labora del entrevistado; detectar
posibles situaciones ajenas al trabajo que le provocan estrés y observar el
estado de salud mental.
Fase final: Se tuvo en cuenta
sus aspiraciones, sus deseos de crecimiento y su facilidad de empatía con sus
superiores y compañeros, manejo de emociones, de trabajo bajo presión.
No se observaron inquietudes
por parte de Adriana en el momento de dar respuestas a los interrogantes,
siempre mostro un aspecto seguro y con gran fluidez, de manera afectiva
persuade por su experiencia laborar, se siente segura en cada cosa que dice
porque se nota que lo ha vivido.
Se utiliza la técnica de
indagación con el fin conseguir un ampliar los contextos; se pretende observar
su grado de confianza frente a su manejo de personal con su acontecimientos en
su día a día su manejo de lenguaje verbal y corporal demuestra la seguridad y
las capacidades.
Muestra gran capacidad para el
desarrollo y se realiza un enfoque en el potencial que posee para lograr sus
metas.
La motivo para continuar en
este proceso y conseguir cada uno de estos proyectos que se proponga, dado que
muestra su interés por pertenecer y crecer dentro de la compañía mejorando su
perfil personal y profesionalmente.
Le agradezco el tiempo
dedicado a la entrevista dándole motivación para que continúe con este proceso;
se logra una gran empatía de acuerdo a sus actitudes va a poder
alcanzar lo propuesto.
Recomendaciones continuar con
el proceso de contratación para que pueda alcanzar sus objetivos, sus metas
propuestas.
Referencias Bibliográficas
Conxa, P. (2015). Manual de la entrevista psicológica:
saber escuchar, saber preguntar. (2012). Madrid, ES: Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 243 -266).
https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49011
Fernández, B. R. (2013). Evaluación psicológica: conceptos,
métodos y estudio de casos (2a. ed.). Madrid, ES: Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 167 -188). https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032
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